Dra. Susana Val, Directora de ZLC, y Dra. Beatriz Royo, Profesora Asociada de ZLC.
El Reino de Marruecos reconoce que lograr el crecimiento económico necesario para generar más y mejores oportunidades de empleo depende de su alineación con las expectativas internacionales en cuanto a desarrollo «verde» y sostenible. Esto, a su vez, pone de relieve la necesidad de ampliar la oferta de enseñanza y formación técnica y profesional (FP) en los ámbitos pertinentes.
Tamheen es el ambicioso programa del Reino para la formación profesional y técnica (FP). Como elemento integrante del programa Tamheen, se identificó la necesidad de formación de carácter técnico en materia de cambio climático, evaluación de las emisiones de carbono y posibles estrategias y medidas de mitigación en el contexto de las actividades logísticas para todos los estudiantes, becarios y profesionales en prácticas que proceda – futuros directores de la cadena de suministro, controladores de tráfico, etc.
El Reino, con el apoyo del Gobierno Alemán a través de la Deutsche Gesellschaft für Zusammenarbeit (GIZ), encargó a ZLC la creación de módulos para un curso de formación adecuado y, lo que es más importante, también para un programa de «formación de formadores». Estos módulos se desarrollaron en estrecha colaboración con la Oficina de Formación Profesional y Promoción del Trabajo (“Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail” u “OFPPT”), el principal colaborador del proyecto Tamheen a cargo de su implantación. Diseñados específicamente para satisfacer las necesidades de la OFPPT, los programas de formación y para formadores se impartirán en sus centros de formación para garantizar la alineación con sus objetivos y las metas más ambiciosas del proyecto.
Por supuesto, es vital que los métodos para calcular y notificar las huellas de carbono utilizados por organizaciones de países como Marruecos sean reconocidos como válidos por socios internacionales. Por ello, los módulos de formación se centran en el Marco de Metodologías para las Emisiones Logísticas, desarrollado durante la última década por el Consejo Mundial de Emisiones Logísticas (“Global Logistics Emissions Council” o “GLEC”), así como en la Norma ISO14083 sobre la contabilización de emisiones en las cadenas de transporte.
El primer módulo sensibiliza sobre el cambio climático y la contribución del sector logístico. Se presentan los conceptos clave, las normas y los protocolos, incluidas las Normas ISO y el Marco GLEC, y se ofrece una amplia visión de las cuestiones relacionadas con la recopilación de datos, la evaluación de la calidad, las herramientas y los recursos.
En el segundo módulo, los alumnos profundizarán en sus conocimientos en materia de políticas sobre el cambio climático, el funcionamiento del Marco GLEC y el uso de la Calculadora de emisiones. (Esta integra más de 350 factores de emisiones en un contexto marroquí, pero con aplicabilidad general en todos los sectores económicos). Adquirirán extensas nociones sobre los requisitos de verificación del recuento de gases de efecto invernadero y se estudiará la aplicación de las Normas ISO a través de ejemplos prácticos. Se mostrará a los participantes cómo GLEC puede ayudar a las empresas a aplicar o alcanzar las Normas ISO.
El tercer módulo contempla el modo en que este aprendizaje puede utilizarse en el desarrollo de estrategias de sostenibilidad en el transporte de mercancías, pero específicamente en el modo predominante de transporte por carretera. Comprenderán los riesgos y oportunidades estratégicos derivados de un entorno cambiante que pueden afectar a su capacidad de hacer negocios, y explorarán posibles estrategias de mitigación y descarbonización como la reducción del uso del transporte, la optimización de los factores de carga, el uso de modos de transporte con emisiones de carbono más bajas o el cambio de fuentes de combustible/energía, y se les mostrará cómo crear hojas de ruta para la aplicación de estrategias. También se les ayudará a comprender sus obligaciones personales a la hora de garantizar que sus empresas continúen cumpliendo la normativa.
Para ‘formar a los formadores’, éstos pasarán, por supuesto, por estos módulos (y se examinarán de ellos), pero también se les proporcionarán ejercicios prácticos que ilustren cómo preparar lecciones e idear materiales y ejemplos adecuados para distintos tipos de estudiantes de diferentes sectores y procedencias.
Completados a principios de 2024, estos materiales se crearon en inglés y francés, aunque la formación propiamente dicha se impartirá en francés. A finales de 2024, ya habían participado con éxito más de 70 alumnos.
Para más información, contactar con Susana Val, Directora de ZLC, a través de [email protected]
